西充：关爱让“星星的孩子”不再孤独
2017-03-29 09:17:19   来源：南充经济网   

　　南充经济网讯(赵荣)3月29日，西充县特殊教育学校的康复训练场地上，13岁的自闭症孩子阳阳(化名)在老师的带领下正进行社交融合训练。他的爷爷在一旁静静地注视着孙子，脸上挂着淡淡的笑容。

　　据负责 阳阳康复训练的教师李杉介绍，2010年，阳阳刚来到该校时，不会说话也不会认字，更不和别的孩子交往，见生人就躲，尤其是对声音很敏感。据李杉回忆，在一个夏天的午后，孩子们都在看电视，突然外面雷声大作，阳阳听到后尖叫着躲在墙角，浑身哆嗦。在进入学校的几年时间里，李杉耐心地训练阳阳发声、认字，还进行情景模拟。从认知训练、康复训练、社交训练等方面培养阳阳子，让阳阳走出自己的孤独世界。现在的阳阳会说话了，还学会了认字、写字、画画，能主动招呼老师。

　　“阳阳是我见过的最爱笑的孩子。”李杉告诉记者，“他一切的感受都包含在笑容里了，刚开始我虽然不知道他到底在想什么，但他的笑容很温暖!”他说，在学校里像阳阳这样得到训练的孩子还有3个，例外还有4个中重度自闭症孩子在家训练，需要该校教师送教上门. “这些孩子们总有一天需要出去面对社会，现在还有很多人不了解自闭症，当像阳阳一样的孩子走出这里时，希望人们用爱心去读懂他们，接纳他们。”

　　据该校工会主席张衡介绍，自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。联合国大会决定从2008年起，每年4月2日为世界自闭症日，以提高全社会的关注。在第10个世界自闭症日来临之际，该校将一间教室里设计成一个黑屋，作为剥夺感官体验的道具，同外界联系全部切断，没有光亮，没有声音，只能感觉自己，让正常人参与体验。让参与体验的人们知道，这就是自闭症孩子每时每刻的感受。这些自闭症孩子被称为“来自星星的孩子”，需要的到社会的关爱和接纳。

　　张衡说，该校现在仅有3位特殊教育专业毕业的教师，师资很缺乏，更缺少音体美特教老师。去年，学校将该校的25位普教老师送到重庆一高校进行特教培训，还与川北医学院影像学院合作，充实教学力量。该校的老师们每天都会带着自闭症孩子们练习跳节奏明显的舞蹈。舞蹈能培养孩子们的律动感，刺激听觉、视觉和运动神经，有助于他们成长。

　　据张衡介绍，自闭症孩子难以管理自己的情绪，无法表达自己的感受，有时会没有预兆地哭闹喊叫，那是他们宣泄的方式，当你遇到时请一定要以最大的爱心去包容他们。他鼓励家长多带自闭症孩子参与各种社会活动，帮助孩子接受各方面的信息刺激促进成长，另一方面也让社会更多地了解自闭症。“这并不是展示孩子的不堪，而是呼吁对差异的了解、接纳和尊重。”张衡说，“盲目的排斥和同情都不好，更希望社会更多一点包容，让这些‘来自星星的孩子’能够按照自己的方式去成长。”

　　西充县人民医院医生认为，2岁至6岁是自闭症最佳治疗时机，可采用行动疗法、药物疗法、食物疗法和心理疗法等治疗办法，越早治疗效果越好。