营山这个案例入选
2023-12-04 11:08:38   来源：南充晚报   

　　营山县老林小学 曹强 摄

　　11月1日，2023全球减贫伙伴研讨会在北京举行。会上发布了7家机构联合发起的第四届“全球减贫案例征集活动”获奖案例，营山县乡村振兴局报送的《推动教育扶贫阻断贫困代际传递——四川省营山县组合拳推动教育减贫案例》入选最佳案例名单。

　　近年来，营山县聚焦“控辍保学、条件改善、学生资助、质量提升”，创新实施“四个三”工作法，全县所有乡镇中心校全部达标，无一名学生因贫失学辍学。

　　三大机制

　　案例：营山县双河中学学生小赵的父亲重病离世，家里负债无力偿还，母亲长期卧病在床。他担心负担不起上学的费用，打算弃学。营山县普岭小学教师彭银湘是对口帮扶小赵的责任人，她争取各项助学政策，帮助小赵完成了学业，让小赵顺利迈进了大学校园。

　　划重点：“着力解决控辍保学这一关键问题，我们建立了‘三大机制’。”营山县教科体局局长何继东介绍，一是“五长五包”机制落实责任，创新实施县级领导联系包片、教科体局班子成员分片包校、乡(镇)长包村、校长包班、村民委员会主任包人的“五长五包”工作机制，层层分解责任、上下协同推进、同级双向联动，织密了控辍保学“县乡校村”四级防护网络;二是“三方对比”机制摸清底数。开展户籍系统、学籍系统、扶贫系统三方数据比对，建立起了8万余名义务教育适龄儿童少年和1.3万余名建档立卡学生2本台账;三是“双线联控”机制劝返学生，针对未上学适龄儿童和无故离校超一周的学生，创新推行政府和教育系统“双线联控”劝返机制。

　　三大工程

　　案例：由教育、财政、民政、乡村振兴等12个部门联合实施的“让梦想启航-金秋助学”，自2013年以来，已累计帮助5200名学生圆梦大学。营山县木垭镇锡山村小李两姐弟在父亲常年瘫痪、全靠母亲独自挑起家庭重担的情况下，依靠“金秋助学”、大学生助学贷款等相继圆了大学梦。

　　划重点：近年来，营山县创新实施“三大工程”，关注学生心理健康。实施贫困学生关注工程。全县4000余名教职工与1.3万余名学生建立结对帮扶关系，每周1次学习辅导，每月2次情感激励和心理疏导，每期3次家庭访问;实施留守学生援助工程，针对全县1.25万名留守学生，创新组建“童伴妈妈”“知心姐姐”等留守学生关爱队伍，与全县留守儿童开展“一对一”代理家长帮扶活动;实施残疾学生扶助工程，针对全县1300余名残疾学生，建立重度残疾儿童送教上门、中度残疾儿童专班就读、轻度残疾儿童随班就读3种“行走课堂”送教就学模式。

　　三大建设

　　案例：12月1日，记者在营山县老林小学看到，教学楼、宿舍楼、膳食中心功能用房布局合理，图书室、阅览室、音乐室等一应俱全。该校校长管小波介绍，老林小学原先坐落在场镇西头的半山腰上，由于受地理位置局限，学校功能用房不足。为改善办学条件，县上对其进行了整体搬迁，新校区占地面积2万多平方米，于2019年9月投入使用。

　　划重点：“标准化建设”提升校园品质。着力改造农村义务教育薄弱学校，近年来，营山新(改、扩)建义务教育薄弱学校校舍9.7万平方米，建设标准运动场3.6万平方米，新建留守儿童之家92个、乡村少年宫15个，实现乡乡有标准中心校;“规模化建设”满足学位需求。全面保障进城务工随迁子女就学，实施城区“五校三园”教育重点项目，增加优质学位实现就近上学;“信息化建设”促进资源共享。实施教育信息化工程和“三通两平台”建设，全县实现宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”。

　　三大行动

　　案例：2018年开始，营山县希望初级中学校与木顶小学结成了帮扶对子。双方除每年开展教育教学和学校管理方面的互动交流外，希望初级中学校还向木顶小学派出了支教老师。“通过希望中学的传帮带，为我们提升教学质量提供了很大的帮助。”木顶小学校长李松林说。

　　划重点：为推动不同学校之间优质资源共享、优势互补、合作共赢，切实提高薄弱学校、农村学校办学质量，营山创新推出了“三大”行动。组织城区优质学校与山区学校签订互动发展联盟协议，开展名校传帮带行动;抽派乡村学校紧缺的音体美专业教师，开展“城区学校辐射农村薄弱学校、农村强校辐射片区薄弱学校、乡镇中心校辐射村小”的三级支教行动;依托公费师范生、特岗教师计划等政策，全面落实乡村教师补贴和生活补助，开展教师队伍“引优提质”行动。依托县级学科名师工作室，建立17个乡村教师学科工作室，加大对农村学校教师队伍培训工作力度。(杨汉国)