顺庆区实施教师整合分流 推动教育均衡发展
2014-10-30 16:26:26   来源：   

　　四川经济网南充讯(蒙永宏 王艳艳 记者 李阳)10月27日，记者从顺庆区教育局获悉，为解决部分学校教师缺编、大班额等难题，促进师资力量均衡配置、推进教育均衡发展，该区于今年8月启动了教师整合分流工作，目前已有70余名教师在校际间实现分流。

　　“每天来到学校，孩子们都会围上来热情地打招呼，以满满的正能量开始一天的工作。”吴建清原本是吉庆巷小学的语文老师，今年暑假期间，她自愿申请分流到孔迩街小学，如今在新学校担任小学一年级语文教学工作。

　　“来的时候，一些同事认为孔迩街小学生源质量差，教学工作不容易出成绩，现在看来并非如此。”谈到在新学校任教两个月以来的感受，吴建清喜悦之情溢于言表。她告诉记者，当时主动申请从吉庆巷小学分流到孔迩街小学任教带有一点“私心”，因为孔迩街小学离自己家近。来到新学校后，发现教学楼、办公室、操场全是新建成的，教学设备设施在城区小学算一流，今年招收的新生整体素质并不比原来学校的新生差。吴建清对新学校未来的发展充满信心，她认为，随着孔迩街小学办学条件和周边环境的改善，生源肯定会越来越多，生源质量也会越来越好。

　　“新学年分流来了3名教师，全部来自吉庆巷小学。”孔迩街小学校长王小将介绍，该校扩建工程于今年暑假完工，今秋在校生比扩建前增加了6个班、300余名，新分流来的教师犹如雪中送炭，有效缓解了学校生源增加与教师紧缺之间的矛盾。

　　据顺庆区教育局有关负责人介绍，随着城市化进程和人口流动性加快，一些办学条件差、地处偏远、辖区常住人口减少的学校，生源萎缩很严重，班级数逐年减少，教师存在配备富余、课时少、工作清闲等问题;与之相反，部分办学条件好、辖区城镇规模扩大的学校，吸引力进一步增强，生源增加较快，出现了教师专业不配套、课时多、压力大等问题。

　　“这些矛盾不解决，一方面浪费了教师资源，另一方面不利于全区教育均衡发展，对教师和学生来说都不公平。”该负责人介绍，为进一步优化师资力量配置，促进教育均衡发展，该区于今年暑假期间启动了城乡教师资源整合分流工作。按照学校学科需求实际、不超过核定编制等原则，由存在富余教师的学校分流到缺编学校，城市学校教师在城区校际间分流，农村学校教师在农村校际间分流。分流方式有两种，一种是教师带编整体分流到新学校;另一种属“支教分流”，教师到新学校上课，而编制仍保留在原学校。

　　截止目前，该区共有41所学校完成整合分流工作，城区校际间分流教师36人、农村校际间分流23人，12名农村教师“支教分流”到缺编学校。