关于进一步加强中小学生社会实践活动教育的建议
2015-01-23 17:55:32   来源：   

　　四川经济网南充讯 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对全面深化改革作出重大部署，其中围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确提出“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”，字里行间深深寄托着对青少年一代的殷切期望。

　　《决定》要求强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，改进美育教学，提高学生审美和人文素养;要求统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗。这就是要把全面实施素质教育的宏观政策要求细化为学校教育的具体安排，把中小学生尤其是小学生从过重课业负担下解放出来，使其腾出更多时间探究思考、加强锻炼、了解社会、参与实践。如何细化?就是坚持育人为本，德育为先，全面深化未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，教育不但要适应生产、竞争、和创造的需要，而且要教会学生现代化生活方式，先用教育改造人，再改造社会。如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂，在加强立德树人顶层设计的同时，最“接地气”的做法之一是让中小学生参加社会实践。

　　中小学生参加社会实践的目的：就是全面落实党的教育方针，实施素质教育，加强和改进未成年人的思想道德建设，促进学生全面发展，使广大中小学生接触社会、了解社会、适应社会，培养学生热爱劳动、尊重他人劳动、树立正确的劳动观点，培养学生适应环境、团结协作、承受挫折等综合能力，提高学生的创新精神和实践能力，促进学生认知和行为的统一，让中小学生进校门就介入必修的人生大课堂。

　　活动内容和途径：根据各学科教学内容、结合课改要求和专题教育要求，在教育教学活动中安排社会实践，就近就便地在各种类型的社会资源中进行。充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所等多方面的社会实践资源，对学生进行优秀传统文化教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、环境保护教育、安全教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育等。

　　具体措施和要求：

　　1、建立健全长效机制。组织中小学生参加社会实践活动是一项系统工程，教育行政部门要统筹安排和指导中小学生在各类社会资源中进行社会实践和教育教学活动，协调解决学生安全和经费保障问题;各级教育行政部门和广大中小学校要努力创造条件，营造良好氛围，为中小学生开展社会实践活动创建和提供平台。要通过内引外联活动不断拓展中小学生社会实践活动的资源与保障条件，逐步建立和完善中小学生社会实践活动的支持体系和长效机制。

　　2、教育和行政管理部门要把各学校组织开展学生社会实践活动的情况纳入各类教育督导、检查和评价的重要内容;定期开展中小学生社会实践活动的讨论，组织学生对实践成果进行展示交流，并将实践成果和建设性意见推荐使用，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加实践活动的积极性。

　　3、各中小学校要把教师组织学生开展社会实践活动情况作为对教师的教育教学工作的目标任务和考核内容，记入教师的考核档案。教师利用课余时间组织学生开展实践活动，应计入工作量。要把学生参加社会实践活动的情况，纳入学籍管理内容，记入学生综合素质评价手册。

　　(民建南充市委 马婕)