情系留守儿童 共筑成长之梦
2016-05-31 08:34:35   来源：南充日报   

——市委书记李仲彬“六一”节前看望留守儿童侧记

　　5月30日，市委书记李仲彬与仪陇县光华乡小学留守学生敬佳怡亲切交谈，鼓励她勤奋读书，做到学习好、身体好、品德好。记者 吴小蓉 摄

　　“六一”儿童节前夕，市委书记李仲彬带着对贫困山区留守儿童的特殊牵挂，深入仪陇、南部乡村学校看望留守儿童，强调加强农村留守儿童关爱保护工作，是各级党委、政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。要带着感情、带着责任加大对留守儿童的关爱、帮扶力度，为孩子们撑起一片成长蓝天。

一

　　留守儿童问题已经成为社会发展绕不开、避不过的阵痛。李仲彬对留守儿童这个群体十分关注。去年，他多次深入贫困山区的农村学校看望留守儿童，要求各地和相关部门要积极整合资源，不断拓展关爱平台载体，建立留守儿童关爱服务体系，为孩子们健康成长营造良好的环境。

　　5月30日，李仲彬第二次来到仪陇县光华小学，他一下车，孩子们便簇拥过来，“李爷爷好!”孩子们拉着李仲彬的手，给他系上鲜艳的红领巾。

　　“孩子们好!‘六一’儿童节就要到了，我来看望你们!”李仲彬俯下身子，挨个挨个地问：“你父母在哪儿打工?和父母通没通电话?学习怎么样?”点点滴滴温暖着孩子们的心。

　　“去年我来这个学校看望留守儿童的时候，学校的环境还比较差，今天来看变化很大。”李仲彬说，现在教学环境改善了，硬件建设起来了，下一步还要持续加强校风学风建设和提升师资队伍素质能力。

　　随后，李仲彬与学校负责人交谈，详细了解学校的办学理念、国学经典进校园和留守儿童关爱等情况。学校负责人介绍，以“国学进学校”为主题、以“书香校园”为基调，坚持“光耀大地、华润童心”的办学理念，与南充五中结成联盟，先后选派教师前往南充、成都等地培训，教育教学质量大大提升。

　　“留守儿童占多大的比例?”“现有留守儿童330人，占在校学生的81.1%。”听了学校负责人的介绍后，李仲彬说，对于留守学生，党和政府要关爱、社会要关爱、学校也要关爱、家庭更要关爱。各级党委、政府要采取有效管用的具体措施，为他们的学习、生活、成长搭建平台，创造良好的环境，让留守学生真正感受到爱的温暖，感受到老师、爱心人士就是他们的爸爸妈妈，就是他们的亲人。

　　“《三字经》、《弟子规》都进校园了吗?”李仲彬关切地问。“都进了校园的每个班级。”学校负责人说，我们还将文明礼仪、健康卫生、安全知识和法律常识等编成了新《三字经》，让学生从小就懂得讲礼貌、守规矩、懂感恩。

　　“这就做得好。”李仲彬希望学校编写的课外读物，一定要通俗易懂，寓教于乐，结合不同年龄阶段的孩子，有针对性地教学，要根据每个学龄阶段、心理特征来编写。老师要主动融入学生年龄阶段，教学要有针对性。

　　当看到学校进入操场台阶坡度有些陡时，李仲彬当即要求进行整改，以防意外。他强调，学校一定要高度重视校园安全，包括交通、食品、消防和孩子自身安全防护知识教育，特别是对留守儿童要加强安全知识和防范教育。如果因为政府部门、学校工作疏忽、不到位引发安全事故，我们难辞其咎。

市委书记李仲彬为留守孩子送上运动鞋、书包等节日礼物。 记者 吴小蓉 摄

二

　　“小朋友，今天我来和你们摆一摆龙门阵，请你们代我向你们的父母问好!”李仲彬来到光华小学会议室，同留守儿童座谈交流，简单的开场白，拉近了与留守儿童的距离。

　　“是感谢雨水的滋润、苍鹰的翱翔;是感谢天空的供氧、鱼儿的畅游;是感谢河水的养育，让我们茁壮成长;是感谢您的关爱，让我们不再孤独……”七年级的雷丽娇现场朗诵了她写的一首《感谢》诗。

　　“好孩子，懂得感恩就很好。”李仲彬现场点赞。

　　七年级学生许志鸿动情地讲，上次李爷爷来给我们讲了很多国际国内的事情，我对这些也很感兴趣，并在课外阅读了这方面书籍，加上学校有阅览室，图书角，最后，我就爱上了阅读。在一篇文章中，我看到关于屠呦呦获得诺贝尔医学奖的故事，我应该学习她这种干一行、爱一行、敬一行、专一行的敬业精神。我知道屠呦呦获得诺贝尔医学奖是救人的，所以我长大了也想当一名医生，去救那些被病魔缠身的人。

　　“从小爱学习，从小立大志，有远大理想就很好。”李仲彬希望这些孩子要感恩老师、感恩学校，好好学习，有了知识才能更好地奉献社会。

　　李仲彬要求，学校要给孩子们送上有益的书籍，阅读很重要，上网代替不了阅读，大家要多读书、读好书，从小养成爱读书的好习惯。

　　九年级的雷世卓动情地说，李爷爷在上一次的座谈会上，您给我们说要多读书，因为读了书之后，让我们长更多的见识、了解更多的道理。有一篇《愚公移山》的文章给我很大的启示，里面讲的愚公已经快90岁了，但是他还是决定要移走自己家门口的两座大山，最后他成功了，这个让我知道一个道理，那就是做事一定要有信心，只有坚持，才能战胜困难，才不会在困难面前屈服。

　　李仲彬现场点评道：你读了《愚公移山》这篇文章，就要学习愚公挖山不止的精神，干什么事情就要一干到底，直到干成，就是要有“不到长城非好汉”的勇气，要有这样的恒心和信心，才能把事情干好。

　　去年5月28日，李仲彬来到光华小学看望留守儿童时，正值八年级学生敬佳怡的生日，李仲彬为这位留守儿童送上了生日祝福，并与同学们一起唱《生日快乐》歌，让小女孩很感动。时隔一年，李仲彬再次来到学校，敬佳怡汇报了自己的学习成绩，一直是班上前几名，李仲彬听后十分高兴，鼓励她继续勤奋读书，做到学习好、身体好、品德好，让在外务工的爸爸妈妈少操心，让他们安心在外工作。

　　“李爷爷，您去年叫我们给爸爸妈妈写一封信，我已经写了，在外打工的爸爸妈妈夸我很懂事。”“李爷爷，我在视频电话里看到爸爸在外很辛苦，头发白了，我只有好好读书，来报答爸爸妈妈的养育之恩。”“李爷爷，我长大了，想当公务员。”“我长大了，想当作家。”……不知不觉到了中午一点，李仲彬和20位留守儿童进行了亲切交流，让孩子们感受到温暖如春。

　　“大家都挺懂事，都很乖，你们讲的故事，我也很受教育、很受启发。”李仲彬说，虽然大家都是留守儿童，有党委、政府的关心关爱、全社会的关爱，学校、老师的关爱，你们一定会快乐成长。希望大家都要从小立志，好好学习，养成好的品格，做到学习好、品格好、身体好，才能茁壮成长。今后才能回报父母、回报学校和老师、回报祖国。三

　　中午1时许，李仲彬简单用餐后，顾不上休息，又风尘仆仆地来到新政镇庙子梁村小，在与村小教师谭裕福摆谈中，得知他42年扎根村小执教，默默无闻坚守三尺讲台。“你扎根乡村执教几十年，为大山里的孩子含辛茹苦，教出的学生桃李满天下，我们要向你学习。”

　　李仲彬强调，市、县乡(镇)教育资源要整合起来，优质教育资源要向偏远山村倾斜，形成制度，弥补山村教育不足，要做好音体美、外语等学科老师的对口支援，让山村孩子不要光上语文、数学课，要把所有课程开齐，做到德智体美劳全面发展。各级各相关部门一定要把乡村教育抓好，加大乡村教育投入，保障好乡村教师的待遇，把老百姓娃娃读书的问题解决好，尤其要把留守儿童关心好，把他们读书的问题解决好。

　　汽车沿着蜿蜒的乡村公路行驶，南部县碧龙乡五台山村小就在一半山腰处，李仲彬走进村小教室，看到10名孩子正在诵读《弟子规》，得知这10个娃娃都是留守儿童，李仲彬眉头紧锁，“下雨天，无法回家的孩子就在我家吃饭，当我的娃娃来带。”54岁的王中刚老师如是讲。“你在这里教了多少年书?”“37年。”王中刚回答。

　　李仲彬动情地讲，这些乡村教师真伟大、真辛苦，正是因为他们的艰辛付出，才解决了我们留守儿童上学的问题，各级党政一定要对乡村教师多一份关怀和关心、高看一眼。

　　来到南部县王家镇小学，李仲彬参观了校园文化和特色艺术体育教育成果展示，观看了孩子们排练的庆“六一”文艺节目。得知国学经典进了校园的每一个班，而且南充城市精神和感恩文化也进了校园，李仲彬对此表示赞许。

　　“学校有好多学生?”“1781名在校学生。”“留守儿童占多大的比例?”“占在校学生的42.7%”学校负责人一一作答。

　　李仲彬指出，留守儿童不仅是学校的事，更是全社会的责任。要综合施策，标本兼治，工作要常态化，把关爱落实到具体的项目上，体现在具体的行动上，党政、学校、家庭、社会各界要形成合力，把爱心人士资源整合起来，为留守儿童搭建成长平台，创造良好的育人环境。

　　李仲彬强调，解决好留守儿童的治本之策还是要把中小企业发展起来，发展好劳动密集型产业，做好“归雁经济”，抓好“大众创业、万众创新”，搭建更多就业平台。市、县两级要综合施策，创造条件，提供优惠政策，在留守儿童集中的地方办厂、办企业、办特色产业园区，吸引留守儿童父母回乡，让他们能就近就地就业，这样既可有稳定的收入，也能更好地照顾自己的孩子。

　　情系留守儿童，共筑成长之梦。所到之处，李仲彬将书包、课外辅导读物、运动鞋等节日礼物，送到孩子们的手中，所到之处，孩子们充满童趣的脸庞上洋溢着灿烂的笑容。

　　市政府副市长单木真随同参加看望。(记者 张德利)