大学生当“甩手老板” 自助式购物考验诚信
2014-11-05 18:15:28   来源：   

　　在校园道路旁、 学生公寓拐角处……一张张小书桌上，摆放着日常用品和投币盒，立在旁边的小黑板上写着各类商品的价格。这些小摊的老板几乎不守摊位，顾客购买商品付款时完全靠自己的诚信。这是昨(4)日，记者在西华师范大学华凤校区看到的一幕。

　　1 无“主”摊位 顾客自觉付款

　　11月4日上午9时，记者在西华师范大学华凤校区5号公寓2楼拐角处，看到这样一个摊位：一张小书桌上摆放着牙膏、毛巾、笔记本、袜子等日常用品和一个投币盒， 立在旁边的一张小黑板上写着各类商品的价格。时值上课时段，过道上空空荡荡，附近也看不到摊主的身影。

　　放学后，学生们陆续回到公寓，几名学生来到这个摊位前挑选商品。选好自己喜爱的商品后，这几名顾客按照黑板上的价格，将现金放入投币盒。整个交易过程没有摊主的参与。

　　记者观察了半个小时， 看到多名学生来这个小摊位购买商品， 大家都按照黑板上的价格付钱、找零。没有人因为摊主不在，就拿走商品不付钱。

　　2 校园创业 大学生当“甩手老板”

　　“经营这种‘诚信小摊’的门槛很低，投入资金也就几千元，资金周转也比较快。”西华师范大学国土资源学院学生王胜秋是在校园里最早一批经营“诚信小摊”的学生。她告诉记者，本学期开学后，在校园内便陆续出现了这种小摊，她也早早地加入其中。目前，每幢学生公寓内，几乎都有两三家“诚信小摊”。校园内的道路边，也能经常看到这种“诚信小摊”。

　　多位学生摊主表示，他们在媒体上看见外地高校出现了这种“诚信小摊”，于是开始经营起这种不会耽误课程，同时还能赚“一点小钱”的“诚信小摊”。“这种摊位，很快就受到同学们的欢迎，平均每天营业额在100元左右，利润大概有三、四成，一个月总利润约1000元。”王胜秋说，她每天按时到教室上课，课余时间去进货，晚上睡觉前到摊位上收钱。摆“诚信小摊”，让她感到非常充实。从经营“诚信小摊”至今，王胜秋从未遇到过不诚信的现象。

　　3 “诚信小摊” 考验顾客的诚信

　　“最初经营时，由于经验不足，一些货长时间被积压，后来只好送人了。”据王胜秋介绍，除了在网上进货外，该校的学生摊主们还经常去市内的批发市场淘货。 随着经验的累积，王胜秋也摸清了多种商品的质量，以及其热销程度。“把握好商品质量， 就是摊主诚信的一种体现。”王胜秋说，保证商品质量后，日常经营就很顺利，资金周转就会很快，避免了货物被积压。

　　“‘诚信小摊’能够长时间在校园里存在，体现着我们这一代大学生的素质。 我也会经常支持‘诚信小摊’， 去当这些摊主们的顾客。”一位到王胜秋的“诚信小摊”前购物的大三学生如是说。

　　相关链接 诚信，能让买卖双方共赢

　　西华师范大学曾洪伟教授：对于大学生摊主和顾客来说，买方从“诚信小摊”中能够得到方便和实惠，而卖方可以丰富自己的营销经验。这对“学生老板” 们今后的人生道路有着积极的作用。在大学校园里，这是一种卖方、买方共赢的模式。其次，“诚信小摊”也是对人与人之间关系的一种考量，是促进彼此诚信和信任的一种方式。这种无需经营者时刻在现场经营的买卖关系，侧面反映了人与人之间的诚信度， 对于诚信缺失的现象是一个很好的反光镜。在大学校园里，如果“诚信小摊”能够长时间获得成功， 这正反映出社会的诚信度在不断提高; 如果“诚信小摊” 最终失败， 则可以作为一个风向标， 反映出社会的诚信建设还应该得到进一步加强。

　　相关新闻 教育部：探索建设学生诚信档案

　　记者3日从教育部获悉，教育部将建立健全大学生诚信档案， 签订学生校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容，将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据。

　　日前，教育部、共青团中央联合印发了《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》。 该意见是教育部对北京、山东等18省市、14所直属高校开展培育和践行社会主义核心价值观专项调研。 征集各地各校社会主义核心价值观教育的典型案例150多个，进行认真梳理、分析和总结。

　　意见强调， 要对学生的失信行为加大约束和惩戒力度。 构建各学段有机衔接的信用约束机制， 分层推进诚信档案建设。

　　在学校规章制度方面，意见指出，建立和规范学校礼仪制度， 丰富升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队入学仪式等典礼的内涵， 强化仪式庄严感和教育意义。 将社会主义核心价值观作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容。（记者 乐校臣见习记者 安志婕 文/图）